很困難的題目 (請至少想一分鐘 )
看到答案時
我真的愣住了
想想....
原來我真的是受這樣的教育長大的啊 ~~
看來我覺得我有必要再從小學一年級開始念起了
這真的是一個好題目，
多多少少也反映出我們的教育教出了頭腦多麼僵化的學生 ??
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各位 :
丟給你們去想吧
只要有國小一年級的程度即可,
題目是
(1、3、 7、8, )
(2 、4、6, )
(5 、9, )
你能猜出這3組數字間有何種關係嗎?
提示 :每一組數字都有一個相同的條件.
這曾是推薦甄試時,
一個教授面試時 , 問的一個問題.
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不要偷看
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叫你不要看還看
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答案還沒想到嗎？？？
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答案是
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1. 3. 7 . 8 注音都是一聲
2. 4. 6 . 注音都是四聲
5. 9 注音都是三聲
看到數字就想到要用數學的解題方法嗎？
我們的思想是不是都太僵化了呢？
.................原來你也不會，不是只有我笨而已 ...............
以前兒子們玩腦筋急轉彎時就考倒過我了，
但是沒有受過ㄅㄆㄇㄈ注音教育(也是所謂僵化教育中的一環)的人絕對不會這一題，對不對？ 我想說~~
就是123456789~~:19ade 想太多了:025 :025 :025 :025 ㄜ...一直往倍數想.無解......:093
也就是說這個問題..只能以國語發音前提下來問囉...... 確實都會往數字關聯去想！！:070 1數字的量，按照順序，每排扣1，第一排四個，第二排三個，第三排兩個。
2彼此沒有重疊，分別是 1 2 3 4 5 6 7 8 9
3西元246年 生肖為虎
西元1378年 生肖為馬
民國59年 生肖為狗
皆是四腳著地哺乳動物!!
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